Noach Lapbook

Afgelopen weken zijn we bezig geweest met Noach. Een overbekend verhaal in de kinderbijbels en kinderliedjes maar ook wel een verhaal met pijnlijke kanten. Hoe vertel je dat of vertel je het maar niet als je kind er niet naar vraagt? Ik heb maar voor dat laatste gekozen. Een kind van drie vindt het heel normaal dat Noach en zijn gezin met de dieren worden gered, maar vraagt zich niet af waarvan precies…:-)

We hebben een lapbook gemaakt. Dit is veelgebruikte verwerkingsvorm in Amerikaans thuisonderwijsland. Het is een soort werkstuk maar dan zonder of weinig tekst. Het kostte me wel veel voorwerk, maar daarna waren we ook heel wat dagen zoet; elke dag een klein beetje verder vullen. Grotendeels natuurlijk uit mijn koker, soms vond Naomi het ook gewoon heerlijk om te kijken hoe ík bezig was. Maar er was ook genoeg dat zij kon doen: kleuren, de ark beplakken met ijsstokjes, helpen met de indeling, de kleuren van de regenboog knippen en zo meer van die kleine dingetjes en natuurlijk ondertussen er al veel mee spelen. Het leuke aan zo’n lapbook is dat je er ook later nog wat mee kan doen, ze speelt er regelmatig mee.

Lapbooking zal zeker geen wekelijkse kost worden, althans het komende jaar :-), maar het is zeker voor herhaling vatbaar met een ander onderwerp.

Voor degene die dit ook leuk vindt, hier een paar websites die ik heb gebruikt:

Het grootste deel komt hier vandaan:

http://www.lapbooklessons.com/NoahsArkLapbook.html

http://preschool2prek.blogspot.com/2009/08/noahs-ark-lapbook.html#comment-form

Voor het pop-up werkje:

www.freekidscrafts.com/pop_up_noah's_ark-e436.html

Voor het mini-boekje en ook andere Noach-printjes:
http://www.christianpreschoolprintables.com/MiniBooks.html

Twee

leuke filmpjes:
http://www.youtube.com/watch?v=fbybZQWNueE

http://www.youtube.com/watch?v=Yu59k-YwfKA

Scrap

Gisteren waren Naomi en ik bij Scrap (Stichting CReatief hergebruik Afval Producten) met een groep TO-kids en hun ouder(s). Dat was niet alleen voor Naomi, maar ook voor mij een hele leuke ervaring. Dit bedrijfje zamelt restafval van bedrijven en fabrieken in en geeft de producten een tweede leven door er allerlei creatieve dingen mee te doen. De moed zonk me een beetje in de schoenen toen ik met Naomi en een mandje langs allerlei bakken 'rommel' liep en onze mand samen met haar vulde met allerlei prullen. Wat moesten we hier nou toch van maken? Na overleg, besloten Naomi en ik een boot te gaan maken. Naomi vond het prachtig, ze vulde de mand en toen gingen we aan de slag. Na vijf minuten zei ze: "ik vind het leuk, wanneer gaan we hier weer naar toe?", nou eerst maar eens twee uur knutselen en kletsen.

Na dik een uur knutselen aan een boot, het werd uiteindelijk een 'ark', besloten we ook nog een hoedje te maken, want die had het buurjongetje ook en dat wilde Naomi ook nog wel. Dus wij (lees...ik) weer aan de slag. Zie hieronder het resultaat van onze leuke middag 'scrap':-)

P.s. de komende tijd zal Naomi veel te zien zijn met hoofddoekjes, brede haarbanden en hoofddeksels. Ze heeft namelijk haar haar geknipt omdat ze het 'net zo kort wilde als vriendinnetje J.' Mooie blonde plukken haar lagen op de grond toen ik beneden kwam, snik, ik had het kunnen weten, driejarigen spelen graag kappertje en het liefst met hun eigen haar.

!!!

Van alles wat

Even een korte update.

We zijn er een weekje tussenuit geweest op de Veluwe. Daar lag nog een mooi laagje sneeuw, leuk voor de kids maar ook voor ons. De bossen waren prachtig wit.

Met Naomi zijn we weer aan de slag gegaan. Deze week is het thema uit de Bijbel de zondeval, een moeilijk onderwerp. Wat ik bijzonder vond om te zien en ook aan m'n kind te vertellen is dat God al bij het meest tragische moment uit de geschiedenis, beloofde dat het goed zou komen!

Hiernaast een knutseltje bij dit verhaal. Ik was verrast om te zien hoe ze Adam en Eva tekende (zie de arm van Eva uitreikend naar de vrucht).

Ik ben de laatste tijd veel aan het nadenken over verantwoordelijk omgaan met Gods schepping, dat betekent met de natuur maar vooral ook met de medemens. Ik merk dat ik soms materialistisch ben ingesteld en (als geboren stadmeisje) weinig weet van de natuur en wat de natuur ons te geven heeft op een verantwoorde manier. Daarom ben ik ook nu een boekje aan het lezen over sober leven. (Niet meer dan eerlijk). Ik hoop uiteindelijk uit te komen bij een 'voetafdruk' (een maat voor hoe groot de impact van je levensstijl is op de aarde), die recht doet aan elk mens op aarde. In een rechtvaardige en eerlijke situatie zouden de mensen op aarde een min of meer gelijke levensstandaard moeten hebben, dus wil ik streven naar een consumptieniveau waarbij dit gemiddelde benaderd wordt, maar dat zal denk ik helaas nog wel even duren...

Op dreef...

Begin van dit jaar zijn we gestart met een wat meer gestructureerde dagindeling.  Bij ons helpt structuur om de dag goed te benutten. Naomi is erg leergierig en houdt erg van knutselen; door wat gestructureerder bezig te zijn, lukt het ons beter om dingen voor elkaar te krijgen. We hebben nu wekelijks- of tweewekelijks een bepaald thema van één van de kiddo-doosjes (waar ik eerder over schreef). Daarnaast volg ik enigszins het curriculum voor 3- en 4- jarigen geschreven door een Amerikaanse thuisonderwijsmoeder die ook leerkracht is geweest. (http://www.abcjesuslovesme.com/). Zo zijn we nu al enkele weken met de schepping bezig. Naomi leert daarbij bijvoorbeeld de tekst uit Genesis 1:1, een liedje,een rijmpje etc. Ze kan het scheppingsverhaal al goed zelf vertellen. 

De afgelopen weken behandelden we ook het thema 'tijd', een lastig begrip voor een 3-jarige, maar Naomi was erg enthousiast over de klok die ze gemaakt had en de boekjes die we bij het thema lazen. Natuurlijk hoeft ze nog geen klok te kunnen kijken, maar het is toch leuk als ze enthousiast zegt: 'het is drie uur'!  Aan het eind van de week, kreeg ze een simpel horloge, ze is er zo blij mee dat er geen dag voorbij gaat of ze wil het horloge om.
Wat we toen ook gemaakt hebben is een dagplanning met de begrippen ochtend, middag en avond. Als we iets hebben gedaan mag ze het bijbehorende kaartje omdraaien. Natuurlijk zit er ook een kaartje 'computer' bij, want een spelletje op de computer doet ze graag en wanneer is daar het meest uitgelezen moment voor?.. ja, natuurlijk als ik eten aan het koken ben. Sinds we deze inzichtelijke dagplanning gebruiken, vraagt ze overdag veel minder of ze op de computer mag, ze kan namelijk zo zien wanneer ze mag.  Boven nog een impressie van het stukje muur gereserveerd voor thuisschool.

Deze week en volgende week zijn we bezig met het thema 'familie'. We praten over pappa, mamma, zus, opa's en oma's, ooms en tantes. Dan wordt het een beetje lastig. Om het inzichtelijk te maken, heeft ze een paar foto's gemaakt, en met wat foto's die ik nog had liggen konden we een heuse stamboom met appels maken!

De gestructureerde 'luistermomenten' zijn altijd maar kort. Een driejarig kind heeft maar kort de aandacht en speelt het liefst (nou ja en kleuren dan).

Naast gestructureerde thuisonderwijsmomenten proberen we ook de deur uit te gaan. Speel-o-theek, vriendjes J., J., en S., andere thuisonderwijs-gezinnen, soms zit de week aardig vol, en dan nog de normale dagelijkse en niet-dagelijkse bezigheden. Juist de laatste tijd heb ik een aantal thuisonderwijsgezinnen in Rotterdam bezocht. Als Naomi thuis is, blijft ze de namen van de kinderen oefenen met de bijbehorende moeder. Heel grappig.

Tot nu toe geniet ik ervan. Ik ben echt zo blij en dankbaar met deze keuze. We kregen vandaag een inschrijvingskaart van de gemeente voor de basisschool binnen; ik kan me niet voorstellen dat Naomi binnenkort naar school zou moeten gaan. Soms bekruipen me natuurlijk wel wat twijfels, maar gelukkig heb ik hele inspirerende voorbeelden om me heen! 

Zelfstudie in het hoekje...

Fantasie

De laatste tijd maakt Naomi een sprong in ontwikkeling wat betreft fantasie en zingen. Ze is ineens geen Naomi meer, maar Francine, Mevrouw en of een andere zelfbedachte, niet bestaande (?) naam. Haar fiets is een ziekenhuisbed, de strijkplank is de kassa en ga zo maar door. Vanavond zat ze achter de piano allerlei bestaande en zelfbedachte liederen te zingen. Ze houdt van 'piamelen'. Zie hieronder en rechts in de zijbalk een impressie:

http://www.youtube.com/watch?v=9ZTVuEh1Gtk

Speel-o-theek

Onlangs is er een speel-o-theek in onze wijk geopend. Ik was al eerder op zoek geweest naar een speel-o-theek in de buurt, maar die was er toen dus nog niet. Deze week voor het eerst geweest bij de peuterochtend. Het was erg leuk. De kids spelen met anderen en met ander speelgoed, onder toeziend oog van de moeders, die ook nog eens gezellig samen kletsen. Nou ja, dat is het ideaalplaatje, Naomi vond het wel erg spannend en ook Elaine vond het maar zo zo. Na een poosje gingen ze spelen en het nieuwe speelgoed uit proberen. Toen ik aan Naomi vroeg of ze weer wilde gaan, zei ze volmondig 'JA', en dat gaan we zeker doen! Een soort peuterspeelzaal waar je zelf bij mag zijn, dat is wat ik zocht! Dat het thuis ook leuk spelen is, zie je hier of in de rechterbalk onder film:

http://www.youtube.com/watch?v=MkxNhrsfFa8

http://www.youtube.com/watch?v=w9QyNAdAz8I

Kerst

Elke week speelt Naomi met vriendinnetje J., de ene week bij de een, de andere week bij de ander. Een half uurtje besteden we dan aan de 'peuterclub'. We vertellen een verhaal uit de Bijbel, knutselen, bidden en zingen. En daarna: spelen!  Vandaag was wel een hele leuke dag; we vierden Kerst met elkaar. Hieronder een impressie van deze gezellige dag:

De grote broer van J. had vrij, dus hij deed ook gezellig mee en ondertussen speelden de 'baby's' met elkaar, nou ja, meer naast elkaar :-) Zo begon het spelen tussen Naomi en J. eigenlijk ook, naast elkaar. Nu spelen ze echt met elkaar, en dat is heel leuk om te zien (en te horen!)

Sneeuw!!!

En toen sneeuwde het....een nieuwe gewaarwording voor de kids. De sneeuwbui van vorig jaar is Naomi waarschijnlijk al vergeten. Naomi vond het prachig, Elaine vond het maar zo zo. Het bleef maar sneeuwen, tussen twee buien door even naar buiten gegaan. Dat wil toch niemand missen. Zie ook het filmpje in de rechterbalk of kijk op: 
http://www.youtube.com/watch?v=SiVBFE8sHAw