Enkele organisaties organiseerden in onze wijk een 1-2-3 loop. 3 avonden achter elkaar wandelen in de wijk langs historische plekken waar ouderen wat vertelden over de geschiedenis van de wijk. Een erg leuk initiatief waar we graag aan meededen. We leerden onze wijk weer beter kennen en niet in het minst de mensen die in de buurt wonen. Het 'wijklied' zit nog steeds in m'n hoofd!
Tijdens deze driedaagse kreeg ik de leukste reactie ooit op het feit dat we thuisonderwijs geven: 'thuisonderwijs?... wat leuk, wat modern!' En dat vind ik nou ook!
Ademloos luisteren naar de 'burgemeester' van vroeger
We maken veel gebruik van de bibliotheek in de buurt, althans de kinderen... Veel, heel veel prentenboeken, leuke informatieve boeken en leesboeken lonken elke keer om meegenomen te worden. Maar vanaf dat kinderen goed kunnen lezen, kun je steeds minder goed terecht voor leesboeken voor de kinderen. Het aandeel slecht geschreven boeken, boeken die thema's, waarden en normen overbrengen die niet bij ons aansluiten neemt dan drastisch toe. Gelukkig vinden we er wel soms nog een leuk boek. Eén van die boeken waar Roos met heel veel plezier uit voorgelezen wordt en zelf uit leest is..."Alle verhalen van Beatrix Potter".
Na een tip van iemand kwam ik er achter dat er ook christelijke bibliotheken zijn. Via de website kun je kijken of er ook eentje in de buurt is. Vrijdagavond gingen Roos en ik naar één van deze bibliotheken en gingen we met een grote stapel boeken weer naar huis. Vandaag had ik een heel stil meisje in huis....
In de Noordoostpolder was het uit-je-tent weekend. Reden voor een groep thuisonderwijzers om met elkaar te gaan kamperen. In een paar woorden: gezellig, koude nachten, enthousiaste kinderen, dochter bang voor allerhande beestjes, boeiende gesprekken, veel spelen, samen eten, bezoek aan Schokland met Middeleeuws kamp, enz. enz.
Een ideetje voor als je onderweg gaat met de kinderen: print een kaart uit en laat ze met stift de route kleuren die je rijdt. Vertel over de provincies en de grote steden die je tegenkomt. Topografie in het echte leven...bij jonge kinderen kan dat heel goed en ze vinden het leuk.
Ganzen plukken, dat zien ze niet elke dag...
De ganzen aan het spit....
Weer lekker thuis op de bank een boekje lezen,
met een aandenken aan het kamperen ;-)
Regelmatig komen er vragen welke methodes (boeken of manieren) we gebruiken bij het thuisonderwijs en waarom we die gebruiken. Ik wil daar af en toe een blog over schrijven. Vandaag: rekenen.
Al een poosje gebruiken we een nieuwe rekenmethode, Rekenwonders. Eerder gebruikten we Mep Math, een degelijke methode die geheel van internet te downloaden is. Maar ik liep hierbij toch wel tegen het Engels aan. Hoewel we Engels leren, moest er toch nog veel vertaald worden en de werkbladen zijn voor kinderen vrij saai. Het is wel een methode met goede recensies en een methode die net als Rekenwonders erg op 'rekeninzicht' inzet. Roos 'zit' nu in groep 3 en eind vorig jaar kwam "Rekenwonders" ineens (weer) in beeld, juist op het moment dat ik steeds meer begon te twijfelen of ik met Mep Math wilde doorgaan. Na wikken en wegen, besloot ik dat we met Rekenwonders zouden gaan werken. Dus boeken besteld en aan de slag gegaan en we hebben er nog geen moment spijt van gehad.
Poosje terug hoofdstuk gewichten
Bezig in het werkschrift
Madelief doet graag (op haar eigen manier) mee
Een bladzijde uit het Rekenboek
Rekenwonders is gebaseerd op de Singapore Rekendidactiek. Het is een vertaling van "My pals are here", (voor meer info van een gebruiker van deze methode klik hier). Singapore scoort al jaren in internationaal onderzoek het hoogst op rekenonderwijs en staat bekend om zijn sterke rekendidactiek. In deze methodiek gaat het om de ervaring en het zelf doen, kinderen leren wiskundig redeneren en leren logisch nadenken. Er wordt niet eindeloos geoefend, maar de herhaling van concepten komt via verdiepingsopgaven aan de orde. In dit artikel vond ik heel mooi omschreven waarom ik Rekenwonders goed vind: "In tegenstelling tot formulematig werken en het leren van 'trucs', wordt bij de Singapore rekendidactiek de nadruk gelegd op het ontwikkelen van kritische denkvaardigheden en het effectief monitoren van eigen leer- en denkprocessen." Daarnaast behandelt Rekenwonders één onderwerp per hoofdstuk, het kind is dus een aantal weken met één onderwerp bezig (geld, gewicht, beelddiagrammen, optellen tot 20, enz).
Links- of rechtsom kom je er gerust met de meeste rekenmethodes ook wel. Maar het lijkt erop dat kinderen die werken met Singapore Math, rekenen leuker blijven vinden. Plezier en vooral voldoening in het leren is voor mij ook een heel belangrijk criterium voor het kiezen voor een bepaalde methode. De soms zo grote weerstand die kinderen hebben tegen rekenen hoop ik onder andere met het gebruik van deze methode te voorkomen.
Ik heb ook even onze zesjarige gevraagd wat zij van Rekenwonders vindt:
- zo leuk met plaatjes, er zijn grappige plaatjes van kinderen die nadenken.
- ik leer er snel door rekenen.
- ik vind het soms een beetje saai, moeilijke sommen.
- met de blokjes werken vind ik leuk.
- de puzzeltjes en rekenuitdagingen vind ik leuk.
- ik vind het niet leuk dat sommige hoofdstukken lang duren.
- ik vind de verhaaltjessommen leuk, vooral als ik zelf verhaaltjes mag bedenken.
Als nadeel bij deze methode wordt vaak genoemd dat kinderen te weinig leren automatiseren, dat er té weinig oefening wordt geboden. In het geval dat een kind écht meer oefening nodig heeft, zijn er extra oefenboeken, maar ook via allerlei computerspelletjes en apps op de Ipad kunnen kinderen naast Rekenwonders onbegrensd sommetjes oefenen. Een ander nadeel is dat de goede resultaten volgens sommigen samenhangen met de kennis en kundigheid van de leraar. Maar als ouders leer je zo intensief met je kinderen samen dat je vanaf groep 3 prima de methodiek van Singapore Math onder de knie kunt krijgen;-)
Bij de Nederlandse uitgever, Bazalt, kun je de materialen bestellen, en kunnen de werkboeken zoals meestal niet per vijf, maar per stuk besteld worden (even bellen of mailen met de uitgever). Helaas geven zij geen korting op handleidingen e.d. voor thuisonderwijzers. Rekenwonders is daarom wel een dure methode, zeker als je de handleidingen erbij zou willen gebruiken. Ook andere leveranciers zoals bijvoorbeeld educatheek.nl verkopen Rekenwonders.
Meer kijken: uitzending EenVandaag Singaporese manier van rekenen heeft succes (08-01-13)
Meer lezen: (Sorry, kritische recensies in het Nederlands zijn er (nog) niet). Bazalt, Nederlandse uitgever Rekenwonders
Het alledaagse leven heeft zoveel kansen en leermomenten...en dat is (gelukkig) niet alleen zo als je thuisonderwijs geeft. Maar vandaag was ik me meer dan eens bewust van het feit wat een zegen het is om zo intensief met de kinderen samen te leven en dag in dag uit geduldig vragen te beantwoorden en te delen in hun vreugde en frustraties.
Zo gingen Roos en ik op deze doordeweekse schooldag samen naar Ikea om een kast te kopen. Onderweg hadden we hele gesprekken. Op de heenweg vroeg Roos zich af hoe de hemel is en meldde ze: 'ik begin nu toch wel een beetje nieuwsgierig naar de hemel te worden.' Allerlei vragen (en niet zoveel antwoorden;-) kwamen tijdens ons ritje boven. Op de terugweg ging het weer over heel iets anders: verzekeringen. Wat zijn verzekeringen en waarom is het handig om 'verzekerd' te zijn. En weer thuis, tijd voor weer heel ander soort onderwijs:
Stukje bij beetje, leren de kinderen door middel van vragen en alles wat er in het alledaagse leven aan de orde komt al zoveel! En onze kleinste meid, die heeft hele andere dingen aan haar hoofd. Zij vond het kastproject ook heel geslaagd, maar wel om andere redenen.
Deze 25 (kerk)geschiedenis verhalen kwam ik pas op Youtube tegen. Ik herken de platen van lang geleden toen de platen en verhalen een tijd als bijlage bij een opvoedblad gevoegd werden. Onze meiden zijn er nog wat aan de jonge kant voor, maar de link staat genoteerd!
En dan, (sorry hoor;-) nog een keer het koor, maar daar is dan ook wel een heel speciale reden voor. Roos mocht namelijk een duet zingen, en daar is ze o zo trots op. Ze zingt bij minuut 22.
De dag begon gisteren goed...een uurtje langer slapen na een brakke nacht. Als de oudste al zes is, is alvast alleen naar beneden gaan niet zo'n probleem. Maar...vaak is het wel een verrassing hoe ik het beneden ga aantreffen, want in een uurtje kan er veel gebeuren. Soms is er intensief geknutseld (inclusief bijbehorende rommel), soms is er rustig op de bank gelezen, vaak is er gespeeld, soms is er ruzie gemaakt, soms moet ik nog op de gang wachten omdat er allerlei kadootjes snel voor mij verstopt moeten worden en soms wacht me een heerlijke fruit/groente/wat-er-ook-maar-voorhanden-was salade. Maar vanmorgen was Roos wel erg creatief geweest. Ze had sinaasappels uitgeperst (ik wist niet dat ze dat kon); dat was de rivier. Daarna heeft ze met komkommer, augurken, paprika, appels en satéprikkers, krokodillen gemaakt. En dat alles op de ochtend dat we van plan waren naar Naturalis te gaan en ze ook nog een bende in de keuken achter liet. Dat viel eigenlijk ook nog wel mee, ware het niet dat ze de pot augurken per ongeluk had omgestoten en er dus augurkennat zo de besteklade in sijpelde, langs de keukenkastjes en zo een mooi riviertje op de vloer vormde. Na het 'erg leuk gedaan Roos, maar ruim je ook even de rommel op' en 'maaammmmaaa, wil je me heeeeelpen', ingepakt en weer eens naar Naturalis gegaan, alwaar we met een gezellige groep thuisonderwijzers het museum bezochten.
Vandaag een erg leuk knutseltje gemaakt, erg eenvoudig maar met een leuk effect; een pop-up bloemenkaart. Hier vind je de instructies.
Vaak krijg ik knutselinspiratie van internet (bijv. Pinterest) en andere blogs. Leuke ideetjes print ik uit, of sla ik op en hoop ik later weer te kunnen vinden ;-)
En dan nog een 'rectificatie'. Pas schreef ik over een mandala glasverftekening die we hadden gemaakt (ook van internet geplukt;-). Pas later kwam ik erachter dat deze vorm van tekenen veel gebruikt wordt in Oosterse levensbeschouwingen en steeds populairder wordt. Bij verdieping in deze vorm van tekenen kwam ik erachter dat de achterliggende gedachten mijlenver van mij af staan. Wie geïnteresseerd is voor een kritische reflectie op mandala tekenen vanuit christelijk perspectief: Bijbel en Onderwijs en St. Promise hebben er iets over geschreven.
En afgelopen zondag hebben de meiden weer een kooruitvoering mogen geven, dit keer in nieuwe koorkleding!
Gymen en thuisonderwijs... dat is een wat lastige combinatie. 't Is ook niet echt noodzakelijk; in de speeltuin en in de huiskamer kan ook prima gegymd worden. Maar toch biedt een gymzaal mogelijkheden die thuis of in de speeltuin niet zo goed te realiseren zijn. Zo zie ik nog geen touwen en ringen zwaaien door de kamer en trefbal lijkt me ook niet zo handig.
Dus toen we de mogelijkheid kregen om met andere thuisonderwijs- gezinnen uit de buurt regelmatig te gaan gymen, grepen we dat met beide handen aan. En ik kan niet anders zeggen, de kinderen...genieten! Ze vinden het heerlijk om samen met anderen twee uurtjes te bewegen en uitgedaagd te worden. De ouders bereiden de gymuurtjes om de beurt voor, en zo hebben de kids een afwisselend programma.
